Protagonistul reflectă asupra lipsei de comunicare cu Jamie în ceea ce privește experiențele sale școlare, simțind că există o barieră nerostită între ei. Ea se întreabă dacă Jamie a fost fericită în acei ani și se întreabă despre prietenii sale, dezvăluindu -și curiozitatea despre o parte semnificativă a vieții sale, care rămâne un mister pentru ea. Absența dialogului despre zilele sale de școală o lasă să se gândească la ceea ce ar fi putut influența decizia lui de a se îndepărta de capitolul respectiv.

În ciuda naturii de tip social a lui Jamie, alegerea lui de a nu participa la reuniunea de zece ani iese în evidență ca neobișnuită. Acest comportament o determină să -și reconsidere presupunerile despre el, sugerând că reuniunile pot evoca diferite sentimente. Reticența sa ar putea indica sentimente sau amintiri nerezolvate legate de anii săi de școală, marcând o separare distinctă de activitățile sociale pe care le îmbrățișează de obicei, ceea ce adaugă profunzime complexității relației lor.