În „The Time Keeper” de Mitch Albom, autorul reflectă asupra dinamicii vieții liceului, subliniind regulile nerostite care guvernează interacțiunile sociale între elevi. Mulți indivizi se plimbă prin anii de liceu, fără să se conecteze cu adevărat, urmărindu -i adesea pe ceilalți ani de zile fără nici măcar o singură conversație. Această tăcere subliniază judecata și clasificările care provin de la colegi, modelând comportamente și relații.

Declarația evidențiază cultura adesea rigidă și judecată a adolescenței, unde percepțiile definesc rolurile sociale. Drept urmare, elevii se pot simți presionați să se conformeze anumitor comportamente, alegând tăcerea pentru o interacțiune autentică. În cele din urmă, este un comentariu cu privire la provocările comunicării și conexiunii în anii formați, în care este trecut un verdict de statut pe care mulți se simt obligați să -l urmeze.