Имея не о чем больше, чем делать или думать, он начал теоретически разрабатывать жизненный цикл ошибок, и с помощью Британской попытаться определить конкретно, какие они были.
(Having nothing else to do or think about, he began to work out theoretically the life cycle of the bugs, and, with the aid of the Britannica, try to determine specifically which bugs they were.)
В «Сканер мрачно» главный герой оказывается в состоянии безделья и отвлечения, что заставляет его углубиться в изучение ошибок. Его отсутствие взаимодействия с внешним миром побуждает его сосредоточиться на теоретических аспектах жизненных циклов насекомых, что дает ему некоторую интеллектуальную стимуляцию. Он стремится к ясности и идентификации с помощью исследований, используя ресурсы, доступные в энциклопедии Britannica.
Это исследование подчеркивает стремление персонажа к пониманию и цели в хаотической среде. Акт классификации и анализа ошибок служит метафорой для его борьбы за то, чтобы понять его собственную фрагментированную реальность, отражая более широкие темы идентичности и восприятия, которые пронизывают работу Филиппа К. Дика.