Det verkade som om Margaret svävade nära Alice, medveten om Alice när Alice inte verkade vara medveten om Margaret.
(It seemed as though Margaret hovered near Alice, aware of Alice when Alice didn't seem to be aware of Margaret.)
in "bland skolbarn" av Tracy Kidder illustrerar förhållandet mellan Margaret och Alice en subtil koppling som finns även när en person inte är medveten om den andras närvaro. Denna dynamik visar djupet i mänskliga interaktioner, särskilt i utbildningsmiljöer där medvetenhet och uppmärksamhet kan påverka lärande och utveckling avsevärt.
Citatet föreslår en tyst observation och ett band som Margaret har med Alice, vilket belyser vikten av att vara anpassad till andra i ett klassrum. Sådana kontakter berikar utbildningsupplevelsen och betonar lärarnas roll i att vårda och förstå sina elever, även när eleverna kanske inte helt känner igen det.