Uzun zaman önce karar vermişti, nevrotikti. Sürprizlerin olmadığı yeni bir şeyin olmadığı bir dünya istedi. Ve bu kompulsif-obsesif nevrotik dünyasıydı; Hiç sağlıklı bir dünya değildi.
(The Public School, he had long ago decided, was neurotic. It wanted a world in which nothing new came about, in which there were no surprises. And that was the world of the compulsive-obsessive neurotic; it was not a healthy world at all.)
"Mars Time-Slip" de Philip K. Dick, halk eğitim sisteminin eleştirel bir görüşünü sunar ve istikrar ve öngörülebilirlik için nevrotik bir arzu oluşturduğunu düşündürür. Sistem, zorlayıcı-obsesif davranışın zihniyetini yansıtan inovasyon ve beklenmedik gelişmelerden kaçınıldığı bir gerçeklik arar. Bu eleştiri, böyle bir ortamın sağlıklı insani gelişme için zararlı olduğunu ima ediyor.
Devlet okulunu nevrotik eğilimlerin bir tezahürü olarak tasvir ederek Dick, eğitim ile ilişkili geleneksel değerlere meydan okuyor. Kontrol ve aşinalık vurgusunun yaratıcılığı ve canlı bir toplum için gerekli olan fikirlerin organik büyümesini engellediğini öne sürüyor. Tasvir, okuyucuları katı eğitim yapılarının kişisel ve sosyal ilerleme üzerindeki etkilerini yeniden gözden geçirmelerini ister.