Benim için bir köpeği eğitmek, eşimle dans etmeyi öğrenmek veya oğluma kayak yapmayı öğretmekle eşdeğerdir. Bunlar birlikte yaptığımız eğlenceli şeyler. Eğer biri köpeğe hükmetmekten, ona zarar vermekten, onunla dövüşmekten veya onu cezalandırmaktan bahsediyorsa, oraya gitmeyin.
(Training a dog, to me, is on a par with learning to dance with my wife or teaching my son to ski. These are fun things we do together. If anyone even talks about dominating the dog or hurting him or fighting him or punishing him, don't go there.)
Bu alıntı, köpek eğitimini, hakimiyet veya cezaya dayanan bir deneyim olarak değil, neşeli, işbirlikçi bir deneyim olarak ele almanın önemini vurgulamaktadır. Güveni, anlayışı ve karşılıklı zevki teşvik eden ortak faaliyetler yoluyla bir evcil hayvanla olumlu bir ilişki kurmanın değerini vurgular. Dans etme veya kayak yapma gibi insan etkinlikleriyle birlikte düşünüldüğünde, köpek eğitimi daha çok bağlantı ve ortaklıkla ilgili hale gelir ve onu bir kontrol aracından bir arkadaşlık eylemine dönüştürür. Böyle bir yaklaşım şefkati, sabrı ve tutarlılığı teşvik eder ve sonuçta daha mutlu ve daha itaatkar bir köpeğe yol açar. Cezalandırma veya egemenlik konusundaki olumsuz görüş (genellikle geleneksel eğitim yöntemlerinde varsayılan olan) burada şefkatli ve saygılı bir yaklaşım lehine bir kenara bırakılır. Bu bakış açısı, eğitmenleri ve evcil hayvan sahiplerini, köpekleri, olumlu teşvik ve ilgi çekici faaliyetlerle gelişen duyarlı varlıklar olarak görmeye teşvik eder. İşbirliğine dayalı bir ilişkiyi geliştirmenin bağı güçlendirdiği, eğitim oturumlarını daha keyifli ve etkili hale getirdiği fikrinin altını çiziyor. Empatiyi ve karşılıklı saygıyı teşvik eden bu felsefe, yalnızca itaati değil aynı zamanda köpeğin genel refahını ve sahibinin mutluluğunu da geliştirmeyi amaçlamaktadır. Bu tür ilkeler, modern, insancıl ve etkili köpek eğitimi uygulamalarının şekillendirilmesinde ve hayvanlara yönelik davranışlarımızın nezaket ve anlayış değerlerimizle uyumlu hale getirilmesinde çok önemlidir.
