Joseph Heller'in "Catch-22" de Yossarian karakteri, etrafında ölümüne niyetli görünenlerin acımasız çabalarıyla giderek daha da şaşkına dönüyor. Eğitim oturumlarına katılma motivasyonu, hayatta kalmanın tehlikede olduğu bir dünyanın altta yatan nedenlerini anlama arzusunu yansıtır. Durumunun ironisi, görünmez bir tehdidin sürekli olarak onun üzerinde göründüğü gerçeğiyle boğuşurken savaşın saçmalıklarını vurgular.

Yossarian’ın cevap arayışı sadece korkusunu değil, aynı zamanda çılgın bir dünyadaki akıl sağlığı ve askeri bürokrasinin paradoksları gibi romanın daha geniş temalarını da ortaya koyuyor. Bu oturumlara katılımı, kaosun ortasında netlik arayışını sembolize eder ve insan yaşamı üzerindeki politikalara öncelik veren bir sisteme yakalanan "Catch-22" de birçok karakterin mücadelesini yansıtır. Nihayetinde, bu anlamsız bir çatışmayı kavramaya çalışmanın boşluğunu yansıtır.