Và tôi chợt nhận ra rằng những gì các giáo sư chúng tôi nghĩ về một 'sinh viên xuất sắc' không gì khác hơn là một sinh viên nhiệt tình chuyển sang bất kỳ ý tưởng ngu ngốc nào mà chúng tôi đã dạy họ.
(And it occurred to me that what we professors think of as a 'brilliant student' is nothing but a student who is enthusiastically converted to whatever idiotic ideas we've been teaching them.)
Trong cuốn sách "Enchantment" của mình, Orson Scott Card khám phá khái niệm về ý nghĩa của việc trở thành 'sinh viên xuất sắc' trong môi trường học thuật. Ông gợi ý rằng các giáo sư thường nhầm lẫn những sinh viên toàn tâm toàn ý theo đuổi bài giảng của họ là những sinh viên có tài năng đặc biệt, trong khi trên thực tế, những sinh viên này có thể chỉ đơn giản là tuân theo những ý tưởng đôi khi sai lầm mà người hướng dẫn của họ đưa ra. Điều này đặt ra câu hỏi về giá trị của tư duy phản biện so với việc chỉ chấp nhận quyền lực trong giáo dục.
Những hiểu biết sâu sắc của Card gợi lên sự suy ngẫm về hệ thống giáo dục và những đặc điểm thực sự tạo nên sự xuất sắc. Thay vì tôn vinh sự tuân thủ và sự đồng tình nhiệt tình, ông ủng hộ việc khuyến khích tư duy độc lập và thái độ hoài nghi trong sinh viên. Cách tiếp cận này sẽ thúc đẩy sự hiểu biết và đổi mới thực sự, thách thức quan điểm cho rằng chỉ có sự nhiệt tình mới biểu thị được trí thông minh.
