Dường như Margaret lơ lửng gần Alice, nhận thức được Alice khi Alice dường như không biết về Margaret.
(It seemed as though Margaret hovered near Alice, aware of Alice when Alice didn't seem to be aware of Margaret.)
Trong "giữa các học sinh" của Tracy Kidder, mối quan hệ giữa Margaret và Alice minh họa một kết nối tinh tế tồn tại ngay cả khi một người không biết về sự hiện diện của người kia. Sự năng động này thể hiện chiều sâu của các tương tác của con người, đặc biệt là trong các môi trường giáo dục, nơi nhận thức và chú ý có thể ảnh hưởng đáng kể đến việc học tập và phát triển.
Câu nói cho thấy một quan sát im lặng và một mối quan hệ mà Margaret có với Alice, nêu bật tầm quan trọng của việc được hòa hợp với người khác trong một lớp học. Những kết nối như vậy làm phong phú thêm kinh nghiệm giáo dục và nhấn mạnh vai trò của giáo viên trong việc nuôi dưỡng và hiểu học sinh của họ, ngay cả khi học sinh có thể không nhận ra đầy đủ điều đó.