Việc lạm dụng thời gian một cách tội phạm đã chỉ ra những sai lầm. Bắt chúng – chú ý đến chúng – đó là điều cần thiết. Nếu trong đầu bạn không phân biệt được giữa thông tin hữu ích và thông tin sai lầm, thì bạn chẳng học được gì cả, bạn chỉ đang thay thế sự thiếu hiểu biết bằng niềm tin sai lầm, điều đó không mang lại tiến bộ gì. Tuy nhiên, một phần trong tuyên bố của người đàn ông là đúng là về sự vô ích của việc lên tiếng. Nếu tôi biết thầy sai mà không nói gì thì chỉ có tôi biết, và điều đó giúp tôi có lợi thế hơn những người tin thầy.
(The criminal misuse of time was pointing out the mistakes. Catching them―noticing them―that was essential. If you did not in your own mind distinguish between useful and erroneous information, then you were not learning at all, you were merely replacing ignorance with false belief, which was no improvement. The part of the man's statement that was true, however, was about the uselessness of speaking up. If I know that the teacher is wrong, and say nothing, then I remain the only one who knows, and that gives me an advantage over those who believe the teacher.)
Trong đoạn văn “Ender's Shadow”, tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phân biệt thông tin đúng và sai trong quá trình học tập. Đơn giản chỉ cần xác định sai lầm là rất quan trọng; không có khả năng này, người ta có nguy cơ chỉ thay thế sự thiếu hiểu biết bằng những niềm tin sai lầm, điều này không tạo nên sự học hỏi thực sự. Nhận ra lỗi cho phép các cá nhân trau dồi sự hiểu biết thực sự thay vì chỉ tích lũy những kiến thức sai lầm.
Hơn nữa, tuyên bố nêu bật một nghịch lý trong việc tiếp thu kiến thức: khi một người nhận ra sai lầm nhưng chọn cách im lặng, cá nhân đó vẫn có lợi thế hơn những người khác bị lừa. Khái niệm này gợi ý rằng việc che giấu thông tin có thể tạo ra động lực quyền lực, trong đó người có hiểu biết được hưởng lợi từ sự thiếu hiểu biết của người khác. Cuối cùng, điều này đặt ra câu hỏi về đạo đức của việc chia sẻ kiến thức trong bối cảnh giáo dục.
