从很多方面来说，《教师所做的：赞扬世界上最伟大的工作》只是对我的老师们的一封大大的感谢信。这本书献给我五年级和六年级的英语老师约瑟夫·德安吉洛博士，他是一位博学、武术、文化和爱心的巨大力量。
(In many ways, 'What Teachers Make: In Praise of the Greatest Job in the World' is just one big thank - you note to my teachers. The book is dedicated to my fifth and sixth grade English teacher, Dr. Joseph D'Angelo, a massive force of erudition, martial artistry, culture, and love.)
这句话完美地概括了作者对他的教育工作者的深切感激和尊重，强调教学不仅是一种职业，而且是一种至关重要的变革力量。它强调教师不仅在塑造知识方面的重要性，而且在塑造品格、文化和精神力量方面的重要性。对约瑟夫·德安吉洛博士的奉献强调了一位教师如何体现广泛的美德——智慧、纪律、文化洞察力和同情心。这种分层的描绘反映了教师扮演的多方面角色：作为学生发展历程中的导师、指导者、榜样，有时甚至是保护者。
这项被称为“感谢信”的作品表明，TED 演讲、书籍或其他形式的致谢永远无法充分体现我们对那些为培育后代而投入生命的人们的感激之情。这句话引发了人们对教学真正影响力的思考，超越了传统的学术成功衡量标准。它表明教学是一种超越课堂的召唤，涉及激情、承诺和爱。此外，“武术”的提及隐喻地指出了教师和学生所需要的纪律和韧性，将教育行为嵌入到生活挑战和成长的更广泛背景中。
最终，这句话令人振奋，提醒我们认识和欣赏那些致力于教育的人，因为他们的影响力会影响到他们所接触的生活和他们帮助塑造的未来。
