كان هذا عام 1941 وكنت في السجن أحد عشر عامًا. كنت في الخامسة والثلاثين. قضيت أفضل سنوات حياتي إما في زنزانة أو في حفرة أسود. لم يكن لدي سوى سبعة أشهر من الحرية الكاملة مع قبيلة الهندية. الأطفال الذين يجب أن يكون لدي زوجي الهنديين من قبلي أن يبلغوا من العمر ثماني سنوات الآن. كم هو فظيع! مدى سرعة تومض الوقت! لكن لمحة متخلفة ، أظهرت كل هذه الساعات والدقائق التي تُدرس في الجلجلة طويلة بشكل رهيب ، وكل واحد منهم يصعب تحمله.
(This was 1941 and I'd been in prison eleven years. I was thirty-five. I'd spent the best years of my life either in a cell or in a black-hole. I'd only had seven months of total freedom with my Indian tribe. The children my Indian wives must have had by me would be eight years old now. How terrible! How quickly the time had flashed by! But a backward glance showed all these hours and minutes studding my calvary as terribly long, and each one of them hard to bear.)
في عام 1941، يتأمل الراوي إحدى عشرة سنة قضاها في السجن، مؤكدا على عمره خمسة وثلاثين عامًا وخسارة أفضل سنواته التي قضاها محبوسًا داخل زنزانة أو عزلة. على الرغم من أنه تمتع بسبعة أشهر فقط من الحرية مع قبيلته الهندية، إلا أنه يشعر بإحساس عميق بالندم على الحياة الأسرية التي افتقدها، ويفكر في الأطفال الذين كان من الممكن أن ينجبهم والذين سيكونون الآن في الثامنة من العمر.
يجلب هذا التأمل مزيجًا من الحزن وعدم التصديق بشأن السرعة التي مرت بها السنوات، حيث تبدو كل لحظة من معاناته طويلة ومرهقة. إن التناقض بين مرور الوقت العابر والمصاعب المستمرة التي يواجهها يسلط الضوء على التأثير العاطفي لتجربته.