أولئك الذين لم يتعرضوا لنفاق التعليم المتحضر يتفاعلون مع الأشياء "بشكل طبيعي" ، كما يحدث. إنه موجود هنا والآن بعد أن أصبحوا سعداء أو غير سعداء أو بهيجة أو حزينة أو مهتمين أو غير مبالين.
(Those who haven't been exposed to the hypocrisies of a civilized education react to things 'naturally', as they happen. It is in the here and now that they are either happy or unhappy, joyful or sad, interested or indifferent.)
يوضح الاقتباس من كتاب "بابيون" لهنري شاريير التناقض بين أولئك الذين اختبروا تعقيدات التعليم الثقافي وأولئك الذين لم يختبروا ذلك. فالأفراد الذين لم يتأثروا بالنفاق المجتمعي يستجيبون لتجاربهم بمشاعر حقيقية، ويختبرون العالم كما هو، دون مرشحات المعتقدات المكتسبة التي قد تغير تصوراتهم. سعادتهم وحزنهم وردود أفعالهم العامة فورية ونقية، ومتجذرة بعمق في اللحظة الحالية.
يؤكد هذا المنظور على صحة المشاعر في غياب التكييف المجتمعي. من خلال العيش في هذه اللحظة، يجسد هؤلاء الأفراد نهجًا خامًا وغير مكرر للحياة، يتميز بالارتباط المباشر بمشاعرهم. في المقابل، قد يجد أولئك الذين شكلتهم أعراف التعليم المتحضر أنفسهم يبحرون في مشهد عاطفي أكثر تعقيدًا، متأثرين بالتصورات المسبقة والتوقعات المجتمعية.