عندما أقول للناس إنني أعمل على التوقف عن المضايقات في المدارس الثانوية، أقابل دائمًا بتعابير الصدمة. 'مدرسة ثانوية؟ حقًا؟ اعتقدت أن هذا شيء لا يفعله إلا المتغطرسون في الكلية. ولكن هذا صحيح - طالما عملت على منع التنمر في المدارس الثانوية، فقد عملت على منع المضايقات.
(When I tell people I work to stop hazing in high schools I am almost always met with shocked expressions. 'High school? Really? I thought that was something that only arrogant frat guys do in college.' But it's true - as long as I have worked on preventing bullying in high schools, I have worked to prevent hazing.)
📖 Rosalind Wiseman
يسلط هذا الاقتباس الضوء على فكرة خاطئة شائعة حول المضايقات، والتي غالبًا ما يُنظر إليها على أنها ظاهرة جامعية تقتصر على الأخويات. يتحدى المؤلف هذه الصورة النمطية، مشددًا على أن ممارسات البدء الضارة تبدأ في وقت مبكر جدًا، حتى في المدرسة الثانوية. إن إدراك أن التنمر والمضايقات هي قضايا مستمرة منذ سن مبكرة يؤكد الحاجة الملحة للتدخل المبكر والتوعية. كما أنه يسلط الضوء على المواقف المجتمعية، حيث يُنظر إلى مثل هذه السلوكيات بشكل غير متوقع على أنها ناضجة أو حصرية لمجموعات معينة، مما يخفي انتشارها وتأثيرها الحقيقي. إن معالجة المضايقات في المدارس الثانوية يمكن أن تمهد الطريق لبيئات اجتماعية أكثر صحة وأكثر شمولاً في الكليات وخارجها.
---روزاليند وايزمان---
