V příběhu Jack pozoruje konflikt mezi kolektivní mentalitou školy a individuálními zkušenostmi jejích studentů. Instituce má významný vliv a moc a diktuje reakce na chování, které se liší od svých norem. Když se dítě nedotkne, je označen jako autistický a považován za změněné vnímání reality, což vede k důsledkům, které ho vyloučily ze školního prostředí.

Toto vyhoštění znamená širší problém, kdy se školský systém snaží řídit ty, kteří se do jeho formy nezapadají, a je zařazen do alternativních institucí, jako je Camp Ben-Gurion. Zaměření se zaměřuje ze vzdělávání na rehabilitaci, což naznačuje, že někteří studenti jsou považováni spíše za problémy než potenciální studenty, což dále zdůrazňuje převládající postoje k duševnímu zdraví a vzdělávání v této souvislosti.