Bylo naprosto možné vykreslit vědecké znalosti jako sociálně určené - a proto to není pravda v žádném skutečném smyslu - když byl v Paříži v bezpečí na zemi; Ale položili byste stejnou otázku v tryskovém letadle na třicet pět tisíc stop, když stejné znalosti podpořily samotné inženýrství, které udržovalo jednu ve vzduchu?
(It was perfectly possible to portray scientific knowledge as socially determined – and therefore not true in any real sense – when one was safe on the ground in Paris; but would you ask the same question in a jet aircraft at thirty-five thousand feet, when that same knowledge underpinned the very engineering that was keeping one up in the air?)
V "44 Scotland Street" Alexander McCall Smith ", vyprávění naznačuje, že vědecké znalosti lze považovat za tvarované společenskými faktory a vyvolávat otázky o jeho pravdivosti. O této perspektivě lze pohodlně diskutovat ve známém prostředí, jako je Paříž, kde se člověk cítí bezpečně. Situace se však dramaticky změní, když je na obloze vysoká, spoléhá se na toto velmi vědecké porozumění pro bezpečnost během letu.
Tato juxtaposition zdůrazňuje kontrast mezi teoretickými diskusemi o znalostech a praktickou realitou života. I když je snadné zpochybnit platnost vědy v abstraktním prostředí, závislost na vědeckých principech se stává nepopiratelnou, když život člověka visí v rovnováze ve třiceti pěti tisících stop, což zdůrazňuje důležitost uznání skutečné povahy vědeckých znalostí.