Výuka je vtipná podnikání; Chcete sdílet tyto pohledy na něco skutečného a hlubokého, ale polovina času studenti chtějí pouze znát jejich další úkol a co budou potřebovat pro test studovat.
(Teaching is a funny business; you want to share these glimpses of something real and profound, but half the time students want only to know their next assignment and what they will need to study for the test.)
V oblasti vzdělávání existuje kontrast mezi aspiracemi učitelů a bezprostředními obavami studentů. Pedagogové často chtějí vystavit studenty hlubším transformačním zážitkům a zdůraznit krásu a význam literatury. Mnoho studentů se však má sklon zaměřit pouze na praktické záležitosti, jako jsou nadcházející úkoly a přípravy testů, které mohou omezit jejich zapojení do materiálu.
Tato mezera ilustruje výzvu inspirovat skutečný zájem a porozumění u studentů. Zatímco učitelé se snaží vštípit pocit divu o složitých myšlenkách, studenti často upřednostňují, co jim pomůže uspět při zkouškách, někdy chybí příležitost k bohatším intelektuálnímu průzkumu.