V knize Tracy Kidder, „Mountains Beyond Mountains“, se vyprávění soustředí kolem mise Dr. Paula Farmera řešit zdravotní a sociální otázky v chudých komunitách. Rozhodnutí postavit školu před založením lékařské kliniky nebo oslovení hladu se může pro cizince zdát iracionální. Farmář a jeho kolega LaFontant však uznali, že vzdělávání hraje klíčovou roli při podpoře naděje a zmocnění mezi členy komunity. Pochopili, že investice do školy by mohly přinést dlouhodobé změny a rozvoj.

Toto zaměření na vzdělávání podtrhuje holistický přístup k řešení složitých sociálních problémů. Spíše než pouze řešit okamžité zdravotní obavy, vize zemědělce zahrnovala povzbuzení komunity prostřednictvím vzdělávání, což by zase vytvořilo základ pro řešení problémů, jako je podvýživa a nedostatečná zdravotní péče. Akt budování školy symbolizuje závazek k jasnější budoucnosti a zdůrazňuje víru, že s nadějí mohou jednotlivci a společenství překonat významné výzvy.