Könnte man sich wirklich auf den eigenen Job konzentrieren, als das, was die Fakultät für die Fakultät beschäftigte, wie man das Wort Wein aus einer Hemingway -Geschichte verändert, als sie beschlossen, Brontë nicht zu unterrichten, weil sie Ehebruch schien?
(Could one really concentrate on one's job when what preoccupied the faculty was how to excise the word wine from a Hemingway story, when they decided not to teach Brontë because she appeared to condone adultery?)
In "Reading Lolita in Teheran" reflektiert Azar Nafisi die Herausforderungen, denen sich Pädagogen in einem repressiven Umfeld gegenübersehen, in dem literarische Werke auf moralische Inhalte geprüft werden. Sie fragt sich, ob es möglich ist, sich auf Bildungsaufgaben zu konzentrieren, wenn die Fakultät durch Debatten über scheinbar triviale Themen konsumiert wird, z.
Diese Situation hebt einen breiteren Kampf zwischen Zensur und Bedeutung von Kunst und Literatur hervor, da Nafisi zeigt, wie solche Einschränkungen die Fähigkeit verringern, sich tief mit der Literatur zu beschäftigen. Die Erzählung zeigt, wie ideologische Bedenken die Kernmission der Wissenschaft überschatten können und die Beziehung zwischen Bildung und Meinungsfreiheit erschweren können.