Ne t'inquiète pas. Vous lui avez donné la bonne réponse. En fait, Michael recherchait quelque chose de plus important que le sort de son coéquipier de Briarcrest. Je voulais voir quel type de personne il était, a-t-il dit plus tard. S'il tire des bourses qu'ils avaient promis aux enfants, voudriez-vous jouer pour ce genre de personne? Être autour de ce genre de personne? L'entraîneur O n'était pas ce genre de personne, a-t-il décidé; Plus intéressant, Coach
(Don't worry. You gave him the right answer. Actually, Michael was after something more important than the fate of his Briarcrest teammate. I wanted to see what type of person he was, he said later. If he's pulling scholarships that they'd promised kids, would you want to play for that kind of person? Be around that kind of person? Coach O wasn't that kind of person, he decided; more interestingly, Coach)
Dans le livre "The Blind Side", Michael apprend de précieuses leçons sur le caractère et l'intégrité d'une situation impliquant son coéquipier de Briarcrest. Il réfléchit à l'importance de comprendre la vraie nature d'une personne, en particulier en ce qui concerne le leadership et la fiabilité. La préoccupation de Michael s'est étendue au-delà des résultats immédiats; Il voulait discerner la boussole morale des personnes avec lesquelles il était impliqué, en particulier les entraîneurs qui ont eu une influence significative sur la vie des jeunes athlètes.
Après avoir envisagé les actions de son entraîneur, Michael s'est rendu compte qu'il était essentiel de jouer pour quelqu'un qui s'alignait avec ses valeurs. Il a apprécié les qualités de l'entraîneur O, déterminant qu'il n'était pas du genre à trahir les promesses faites aux jeunes athlètes. Cette idée a souligné la nécessité de conseils dignes de confiance dans les sports, soulignant que son caractère est aussi crucial que leurs capacités de coaching. Les observations de Michael vont plus loin, illustrant à quel point il est essentiel d'être entouré d'individus de principe qui façonnent un environnement positif.