L'orateur réfléchit à leur expérience avec un test verbal, notant qu'ils ont eu des difficultés en particulier avec des questions qui ont nécessité l'identification d'un mot aberrant dans une série. Malgré quatre questions manquantes, ils expriment une perspective unique sur la catégorisation, suggérant qu'ils voient une ligne floue entre ce qui appartient et ce qui ne fait pas. Cette perspective est enracinée dans leurs expériences personnelles, laissant entendre que le...