सभी विज्ञानों के लिए गणित की आवश्यकता होती है। गणितीय चीजों का ज्ञान हममें लगभग जन्मजात होता है। यह विज्ञान में सबसे आसान है, एक ऐसा तथ्य जो स्पष्ट है कि किसी का मस्तिष्क इसे अस्वीकार नहीं करता है; आम आदमी और जो लोग पूरी तरह से अनपढ़ हैं, वे गिनना और गिनना जानते हैं।
(All science requires mathematics. The knowledge of mathematical things is almost innate in us. This is the easiest of sciences, a fact which is obvious in that no one's brain rejects it; for laymen and people who are utterly illiterate know how to count and reckon.)
उद्धरण विज्ञान और गणित के बीच मौलिक संबंध पर जोर देता है, यह सुझाव देता है कि गणित मानव अनुभूति और सीखने का एक आंतरिक हिस्सा है। यह इस विचार पर प्रकाश डालता है कि कम औपचारिक शिक्षा या साक्षरता वाले लोगों को भी गिनती और गणना जैसी बुनियादी संख्यात्मक अवधारणाओं की सहज समझ होती है। यह सहज समझ गणितीय तर्क के प्रति मनुष्यों की प्राकृतिक आत्मीयता के प्रमाण के रूप में कार्य करती है, जो वैज्ञानिक जांच की नींव बनाती है। गणित को "सबसे आसान विज्ञान" के रूप में मान्यता देना इसकी पहुंच और सार्वभौमिकता को रेखांकित करता है, यह सुझाव देता है कि मात्रात्मक समझ के सिद्धांत पूरी तरह से सीखे जाने के बजाय जन्मजात हैं। यह परिप्रेक्ष्य हमें गणितीय सोच को रहस्यमय या कठिन कौशल के बजाय मानवीय जिज्ञासा और बुद्धिमत्ता के स्वाभाविक विस्तार के रूप में देखने के लिए प्रोत्साहित करता है। इसका तात्पर्य यह भी है कि गणितीय अवधारणाओं में महारत हासिल करना अक्सर अन्य वैज्ञानिक विषयों की तुलना में अधिक आसानी से हासिल किया जा सकता है, जिनके लिए जटिल प्रयोग या अमूर्त सोच की आवश्यकता हो सकती है। यह विचार कि गणित लगभग जन्मजात है, इस बात का पुनर्मूल्यांकन करता है कि हम शिक्षा के प्रति कैसे दृष्टिकोण रखते हैं, जिज्ञासा और सहज समझ को बढ़ावा देने पर जोर देते हैं। यह अमूर्त वैज्ञानिक सिद्धांतों और रोजमर्रा के मानवीय अनुभव के बीच की खाई को पाटता है, यह दर्शाता है कि गणित केवल विशेषज्ञों के लिए एक उपकरण नहीं है, बल्कि हम अपने आसपास की दुनिया को कैसे देखते हैं और उसकी व्याख्या करते हैं, इसका एक बुनियादी पहलू है।
