एलिस का सुझाव है कि ये विस्तृत परीक्षाएं एक बड़ी कहानी में सबप्लॉट के समान, केवल विकर्षण के रूप में कार्य करती हैं। वह इंगित करता है कि व्यक्तिगत बातचीत की पेचीदगियों पर ध्यान केंद्रित करने से उनके कार्यों के व्यापक निहितार्थ और उनके द्वारा स्थापित संस्थापक सिद्धांतों की अनदेखी हो सकती है। लेखक इतिहास की अधिक समग्र समझ के लिए तर्क देता है, विवरणों के बीच खो जाने के खिलाफ चेतावनी जो महत्वपूर्ण लग सकता है लेकिन अंततः ओवररचिंग कथा को अस्पष्ट करने के लिए काम करता है।