क्योंकि हम अपूर्ण आत्माएं हैं, हमारा ज्ञान अपूर्ण है। सीखने का इतिहास हमारी त्रुटियों पर काबू पाने में एक साहसिक कार्य है। गलत होने में कोई पाप नहीं है। पाप हमारी खुद की मान्यताओं की जांच करने के लिए, और यह विश्वास करने में हमारी अनिच्छा में है कि हमारे अधिकारी गलत नहीं हो सकते।
(Because we are imperfect souls, our knowledge is imperfect. The history of learning is an adventure in overcoming our errors. There is no sin in being wrong. The sin is in our unwillingness to examine our own beliefs, and in believing that our authorities cannot be wrong.)
नील पोस्टमैन, अपनी पुस्तक "द एंड ऑफ एजुकेशन: रिडिफाइनिंग द वैल्यू ऑफ स्कूल" में, मानव ज्ञान की अंतर्निहित खामियों पर चर्चा करता है। वह इंगित करता है कि सीखना एक निरंतर यात्रा है जहां हम अपनी गलतियों से सामना करते हैं और सीखते हैं। यह स्वीकार करते हुए कि गलत होना सीखने की प्रक्रिया का एक स्वाभाविक हिस्सा है, पोस्टमैन इस बात पर जोर देता है कि गलती में कोई शर्म नहीं है।
पोस्टमैन के अनुसार वास्तविक मुद्दा, हमारी मान्यताओं और उन अधिकारियों पर सवाल उठाने के लिए हमारी अनिच्छा में है, जिन पर हम भरोसा करते हैं। उनका तर्क है कि हमारे विश्वासों की एक महत्वपूर्ण परीक्षा वास्तविक समझ और विकास के लिए आवश्यक है, गलत होने की संभावना के लिए खुले होने के महत्व को उजागर करता है।