मैंने चौथी, पाँचवीं और छठी कक्षा में बास्केटबॉल खेला क्योंकि मेरे दोस्त यही करते थे। लेकिन सातवीं कक्षा में, मैंने फैसला किया कि मैं बेसबॉल छोड़ना चाहता हूं, बास्केटबॉल खेलना शुरू करना चाहता हूं और वास्तव में अपने स्कूल से भुगतान प्राप्त करने का प्रयास करना चाहता हूं।
(I played basketball in fourth, fifth and sixth grade because it was what my friends did. But in seventh grade, I decided I wanted to quit baseball, start playing basketball and really just try to get my school paid for.)
यह उद्धरण खेल और शिक्षा को आगे बढ़ाने में व्यक्तिगत पसंद और प्रेरणा के महत्व पर प्रकाश डालता है। यह दर्शाता है कि प्रारंभिक भागीदारी अक्सर सामाजिक प्रभावों से उत्पन्न होती है, लेकिन जैसे-जैसे व्यक्ति बड़े होते हैं, वे अपने व्यक्तिगत लक्ष्यों और आकांक्षाओं के आधार पर निर्णय लेना शुरू कर देते हैं। छात्रवृत्ति प्राप्त करने के लिए बास्केटबॉल को प्राथमिकता देने का निर्णय दर्शाता है कि उच्च शिक्षा जैसी बड़ी महत्वाकांक्षाओं को प्राप्त करने में पाठ्येतर गतिविधियाँ कैसे रणनीतिक हो सकती हैं। यह अपने हितों को सुनने और भविष्य के अवसरों को आकार देने के लिए सोच-समझकर निर्णय लेने के महत्व को भी रेखांकित करता है।
