जिसका ज्ञान किताबों तक ही सीमित है और जिसका धन दूसरों के कब्जे में है, वह आवश्यकता पड़ने पर न तो अपने ज्ञान और न ही धन का उपयोग कर सकता है।
(One whose knowledge is confined to books and whose wealth is in the possession of others, can use neither his knowledge nor wealth when the need for them arises.)
यह उद्धरण सैद्धांतिक ज्ञान और व्यावहारिक ज्ञान के साथ-साथ मूर्त धन और इसे प्रभावी ढंग से उपयोग करने की क्षमता के बीच बुनियादी अंतर को रेखांकित करता है। यदि किसी के पास वास्तविक दुनिया की स्थितियों में उस ज्ञान को लागू करने के अनुभव या अवसर की कमी है, तो केवल किताबों में संग्रहीत ज्ञान को सीमित किया जा सकता है। अलगाव में, ज्ञान संभावनाओं के एक कुएं की तरह है जिसका तब तक उपयोग नहीं किया जाता जब तक इसे सक्रिय रूप से नियोजित न किया जाए। इसी तरह, जो धन किसी के नियंत्रण में नहीं है या जिसे जरूरत पड़ने पर हासिल नहीं किया जा सकता, वह अपने उद्देश्य को पूरा करने में विफल रहता है। यह आत्मनिर्भरता के महत्व, कार्रवाई करने की क्षमता और कौशल और संसाधन नियंत्रण के साथ ज्ञान को एकीकृत करने की आवश्यकता पर जोर देता है। यह सदियों पुराने सबक को प्रतिबिंबित करता है कि जानकारी और संपत्ति, मूल्यवान होते हुए भी, सबसे महत्वपूर्ण होने पर उनका लाभ उठाने की क्षमता और तत्परता से पूरक होनी चाहिए। आधुनिक संदर्भों में, यह संकट या अवसर के समय प्रभावी ढंग से प्रतिक्रिया देने के लिए व्यावहारिक अनुभव, तकनीकी कौशल, या बस आपके संसाधनों पर संप्रभुता के महत्व को प्रतिबिंबित कर सकता है - चाहे वह वित्तीय, बौद्धिक या भौतिक हो। सच्ची तैयारी सीखे गए ज्ञान, व्यावहारिक कौशल और किसी की संपत्ति पर स्वामित्व या नियंत्रण के संयोजन पर निर्भर करती है। इनके बिना, ज्ञान और धन दोनों के स्थिर और अप्रभावी होने का जोखिम है, और जरूरत पड़ने पर परिवर्तन, समर्थन या प्रगति लाने की अपनी क्षमता को पूरा करने में असमर्थ हैं। अंततः, यह उद्धरण हमें निष्क्रिय संचय को सक्रिय अनुप्रयोग में बदलने की चुनौती देता है, न केवल ज्ञान या धन की खेती करता है, बल्कि उन्हें सार्थक रूप से उपयोग करने की क्षमता भी विकसित करता है।