Quel primo giorno ho chiesto ai miei studenti cosa pensavano che la finzione dovesse realizzare, perché si dovrebbe preoccuparsi di leggere la finzione. È stato un modo strano per iniziare, ma sono riuscito a attirare la loro attenzione. Spiegai che nel corso del semestre leggeva e discuteremo molti autori diversi, ma che una cosa che tutti questi autori avevano in comune era la loro sovversività.
(That first day I asked my students what they thought fiction should accomplish, why one should bother to read fiction at all. It was an odd way to start, but I did succeed in getting their attention. I explained that we would in the course of the semester read and discuss many different authors, but that one thing these authors all had in common was their subversiveness.)
All'inizio del suo corso, Azar Nafisi ha ingaggiato i suoi studenti chiedendo loro di considerare lo scopo della finzione e le ragioni per leggerlo. Questa introduzione non convenzionale ha effettivamente catturato il loro interesse, spingendo una profonda riflessione sul valore della letteratura. Nafisi ha sottolineato che per tutto il semestre esplorerebbero vari autori che condividevano un tratto comune: la loro capacità di sfidare le norme sociali e provocare pensiero.
Concentrandosi sulla...