彼はうまくやるべきことは何もなかったので、彼は学校でうまくやった。
(Since he had nothing better to do well in, he did well in school.)
ジョセフ・ヘラーの「Catch-22」からの引用は、動機と達成に関する逆説的な真実を反映しています。キャラクターの学校での成功は、真の関心や野心ではなく、代替の追求の欠如から生じます。この皮肉は、他の魅力的な気晴らしがないという理由だけで、人々が最も情熱を持っている地域で優れていることがあることを示唆しています。自分の努力と成功を形作る上での状況の役割を強調しています。
さらに、この視点は、成功と充足の性質に関する疑問を提起します。それは、達成が常に献身や才能の結果であるとは限らないことを意味します。代わりに、外部要因は、特定の環境でうまく機能するように導くことができます。この観察は、彼らが本当に気にかけている地域ではなく、ありふれた仕事に成功する可能性のある多くの個人に共鳴する可能性があり、人生の動機と幸福の真の源についての反省を促します。