グループの退役軍人が成長していたとき、コンピューターは非常にまれで高価でしたが、ヴェレスは少しのお金とスキルを持っている人が小さな個人システムを構成できる年齢で学校に行きました。ヴェレスは、彼が家で行うことは、彼が彼のためのレクリエーションとして役立つために彼が仕事でしていることとは十分に異なると言います。職場で彼はハードウェアを扱っています。彼が家にいるとき、彼はソフトウェア読み取りプログラミングマニュアルと彼自身のコンピューター用の新しいソフトウェアの作成に焦点を当てています。
(When the veterans in the group were growing up, computers were quite rare and expensive, but Veres went to school in the age when anyone with a little money and skill could make up a small personal system. Veres says that what he does at home is different enough from what he does at work to serve as recreation for him. At work he deals with hardware; when he's at home, he focuses on software-reading programming manuals and creating new software for his own computer.)
veresは、幼少期から現在へのコンピューターの進化を反映しており、彼が若かったとき、彼らはほとんどアクセスできず、費用がかかっていたことに注目しています。対照的に、テクノロジーが進むにつれて、彼は財源とスキルがあれば、比較的簡単にパーソナルコンピューターシステムを構築することができました。このシフトは、時間の経過とともにテクノロジーのアクセシビリティの高まりを示しています。
彼の職業生活でハードウェアと協力しているにもかかわらず、Veresは自宅でのプログラミングとソフトウェア開発を楽しんでいます。彼はプログラミングマニュアルに取り組み、ソフトウェアプロジェクトをレクリエーションの一形態として作成し、彼の仕事と技術の領域での個人的な関心との明確な分離を強調しています。