ბავშვებს არ ჰქონდათ უზარმაზარი ზურგჩანთა, როდესაც მათი ასაკი ვიყავი. ზურგჩანთები საერთოდ არ გვქონდა. ახლა ჩანდა, რომ ყველა ბავშვი მათ ჰყავდა. თქვენ დაინახეთ, რომ მეორეხარისხოვანები, რომლებიც შერპას მსგავსად მოხრილი იყვნენ, სკოლის კარების მეშვეობით მიიტანეს თავიანთი პაკეტების წონის ქვეშ. ზოგიერთ ბავშვს ჰქონდა პაკეტები როლიკებზე, აეროპორტში ბარგით მოსწონს ბარგი. არცერთი
(Kids didn't have huge backpacks when I was their age. We didn't have backpacks at all. Now it seemed all the kids had them. You saw little second-graders bent over like sherpas, dragging themselves through the school doors under the weight of their packs. Some of the kids had their packs on rollers, hauling them like luggage at the airport. I didn't understand any of this. The world was becoming digital; everything was smaller and lighter. But kids at school lugged more weight than ever.)
ავტორი ასახავს მის ბავშვობასა და ამჟამინდელი თაობის გამოცდილებას შორის არსებულ განსხვავებებს, განსაკუთრებით სასკოლო მასალებს. იგი აღნიშნავს, რომ როდესაც ის ახალგაზრდა იყო, ბავშვები არ იყენებდნენ ზურგჩანთებს, მკაცრი განსხვავებით დღევანდელი სტუდენტებისაგან, რომლებიც, როგორც ჩანს, მძიმედ დატვირთულნი არიან მათ მიერ. მცირეწლოვანი ბავშვები ხშირად იბრძვიან უზარმაზარი ჩანთების ჩასატარებლად, რაც მათ ჰგავს, რომ ისინი ზედმეტი წონით ატარებენ, ზოგს კი მოძრავი ზურგჩანთები იყენებს დატვირთვის შესამსუბუქებლად.
ეს დაკვირვება ავტორისთვის დაბნეულობის გრძნობას იწვევს, რადგან საზოგადოება გადადის უფრო ციფრული ცხოვრების წესისკენ, სადაც ყველაფერი უფრო მცირე და მსუბუქია. ტექნოლოგიური წინსვლის მიუხედავად, ბავშვებს მიაჩნიათ, რომ უფრო მძიმე ნივთების გადატანა სჭირდებათ, ვიდრე ოდესმე, ანათებს ცნობისმოყვარე გათიშვას განვითარებად ტექნოლოგიასა და სასკოლო ტრადიციულ მოთხოვნებს შორის.