ავტორი განიხილავს საგანმანათლებლო მიდგომას მეცნიერებაში ისლამური წვლილის შესახებ. იგი ხაზს უსვამს იმას, რომ მუსლიმი სტუდენტები ხშირად მონაწილეობენ საქმიანობაში, რომლებიც მიზნად ისახავს თვითმყოფადობისა და სიამაყის გრძნობის ამაღლებას. ამ სავარჯიშოებმა შეიძლება გამოიწვიოს მათ მიაჩნიათ, რომ ისლამური ინოვაციები ფუნდამენტური იყო მნიშვნელოვანი სამეცნიერო სფეროების განვითარებისთვის, მათ შორის აშშ -ს კოსმოსური პროგრამის ჩათვლით.
ეს პერსპექტივა ხაზს უსვამს ისტორიის პოტენციურად დახვეწილ ინტერპრეტაციას, რომელიც ხაზს უსვამს ისლამურ წვლილს მეცნიერებაში, ხოლო შესაძლოა მინიმუმამდე დაიყვანოს სხვადასხვა გლობალური გავლენის ფართო კონტექსტი. თორის კომენტარი ბადებს კითხვებს იმის შესახებ, თუ როგორ ისწავლება ისტორია და შედეგები აქვს მას კულტურების რთული ინტერპრეტაციის გაგებაში მეცნიერებასა და ტექნოლოგიაში.