Ongeveer tien andere jonge, mannelijke studenten woonden regelmatig deze sessies van middernacht programmeren bij. Het was een hele subcultuur. Het is nu gepopulariseerd, maar het was een geheime cultus in mijn dagen, zei Alsing. Het spel van programmeren-en het is een game-was die zo fascinerend was. We zouden de hele nacht opblijven en het ervaren. Het is echt als een medicijn, denk ik. Een paar van zijn collega -middernachtprogrammeurs begonnen hun vriendinnen te negeren en verloren ze uiteindelijk omwille van het spelen van de hele nacht met de machine. Sommigen begonnen met slaapdagen en misten al hun lessen, waardoor hun cijfers worden verpest. Alsing en een paar anderen kwamen uit school.
(About ten other young, male undergraduates regularly attended these sessions of midnight programming. It was a whole subculture. It's been popularized now, but it was a secret cult in my days, said Alsing. The game of programming-and it is a game-was so fascinating. We'd stay up all night and experience it. It really is like a drug, I think. A few of his fellow midnight programmers began to ignore their girlfriends and eventually lost them for the sake of playing with the machine all night. Some started sleeping days and missed all their classes, thereby ruining their grades. Alsing and a few others flunked out of school.)
Alsing herinneringen op aan de ondergrondse cultuur van programmeersessies in de late nacht waaraan hij tijdens zijn universiteitsjaren heeft deelgenomen. Hij beschrijft het als een boeiend spel dat een groep jonge mannelijke studenten samenbracht die vaak de hele nacht op zou blijven, verloren in de wereld van codering. Deze ervaring was zo intens dat het verslavend begon te voelen en hun aandacht en tijd te consumeren.
Naarmate de obsessie groeide, verschoven de prioriteiten van sommige programmeurs dramatisch. Relaties leden, waarbij sommige vrienden hun vriendinnen verwaarlozen en uiteindelijk verliezen vanwege hun toewijding aan programmeren. Bovendien begonnen veel studenten lessen te missen, wat leidde tot slechte academische prestaties, en sommige, waaronder Alsing, werden geconfronteerd met de gevolgen van het flunken van school.