Kinderen die beweging nodig hebben, kunnen profiteren van het opkomen om hun lessen te doen; Kinderen die druk nodig hebben, kunnen profiteren van het persen of tillen van zware objecten; Kinderen die gevoelig zijn voor geluiden moeten mogelijk worden beschermd tegen lawaaierige omgevingen; En kinderen die overweldigd raken, moeten misschien diep ademhalen.
(Children who need movement may benefit from standing up to do their lessons; children who need pressure may benefit from squeezing or lifting heavy objects; children who are sensitive to sounds may need to be protected from noisy environments; and, children who become overwhelmed may need to learn deep breathing.)
In haar boek "Hot Potato" benadrukt Frances Collette de diverse behoeften van kinderen als het gaat om leeromgevingen. Ze wijst erop dat kinderen die rusteloos zijn en beweging nodig hebben, het misschien nuttig vinden om te staan tijdens het doen van hun lessen, waardoor ze zich beter kunnen concentreren. Voor degenen die positief reageren op druk, kan het uitvoeren van activiteiten zoals het knijpen of tillen van zware objecten de sensorische...