De verteller reflecteert op het contrast tussen hun thuisopleiding en die van leeftijdsgenoten in Toyah, en merkt op dat ondanks een superieure opleiding thuis, formeel scholing nog steeds cruciaal is. Op dertienjarige leeftijd is er een verwachting om naar de finishschool te gaan, die niet alleen zal helpen bij het ontwikkelen van essentiële sociale vaardigheden, maar ook een officieel diploma bieden.

Deze vereiste benadrukt de overtuiging dat academische referenties nodig zijn om te slagen in de samenleving, omdat de vader van de verteller het belang benadrukt van het tastbaar bewijs van iemands onderwijs. Het illustreert het idee dat naast kennis maatschappelijke validatie door formele kwalificaties een belangrijke rol speelt in de toekomstige kansen.