In "onder schoolkinderen" van Tracy Kidder illustreert de relatie tussen Margaret en Alice een subtiele verbinding die bestaat, zelfs wanneer de ene persoon zich niet bewust is van de aanwezigheid van de ander. Deze dynamiek toont de diepte van menselijke interacties, vooral in educatieve omgevingen waar bewustzijn en aandacht het leren en ontwikkeling aanzienlijk kunnen beïnvloeden.
Het citaat suggereert een stille observatie en een band die Margaret heeft met Alice, en benadrukt het belang van afgestemd op anderen in een klaslokaal. Dergelijke verbindingen verrijken de educatieve ervaring en benadrukken de rol van leraren bij het koesteren en begrijpen van hun studenten, zelfs wanneer de studenten het misschien niet volledig herkennen.