Alfred North Whitehead var en fremtredende filosof og matematiker kjent for sine bidrag til forskjellige felt, inkludert logikk, vitenskap og metafysikk. Han ble født i 1861 i England, og var opprinnelig involvert i matematikk og fungerte som stipendiat ved Trinity College, Cambridge. Hans arbeid la grunnlaget for moderne logikk og fastsatt teori. Whitehead samarbeidet med Bertrand Russell om det monumentale verket "Principia Mathematica," som hadde som mål å gi et solid grunnlag for matematikk gjennom logiske prinsipper. I tillegg til sitt matematiske arbeid, flyttet Whitehead senere fokuset til filosofi, særlig vitenskapens og utdanningsfilosofien. Han la vekt på viktigheten av prosess og endring, og foreslo at virkeligheten er en serie sammenkoblede hendelser i stedet for isolerte objekter. Dette perspektivet førte til hans utvikling av prosessfilosofi, som påvirket forskjellige felt, inkludert økologi, teologi og utdanning. Whiteheads ideer om utdanning tok til orde for en mer helhetlig tilnærming, og understreket viktigheten av kreativitet og kritisk tenkning i læring. Han mente at utdanning skulle fremme utviklingen av individuelle kapasiteter og fremme en forståelse av kunnskapens sammenkobling. Whitehead døde i 1947, og etterlot en betydelig arv i både filosofi og vitenskap. Alfred North Whitehead var en betydelig skikkelse innen filosofi og matematikk. Han ble født i 1861 i England, og begynte sin akademiske karriere med fokus på matematikk, hvor han utmerket seg og bidro til grunnleggende logiske teorier. Whiteheads samarbeid med Bertrand Russell resulterte i landemerket "Principia Mathematica", som påvirket grunnlaget for matematikk. Senere i karrieren gikk Whitehead over til filosofiske henvendelser, og foreslo teorier som la vekt på virkelighetens dynamiske natur. Hans utvikling av prosessfilosofi opplyste sammenkobling av hendelser og former, og påvirket forskjellige områder som økologi, teologi og utdanningsfilosofien. Whiteheads tilnærming bidro til en dypere forståelse av kompleksitetene i endring og prosess i universet. I utdanning forkjempet Whitehead en helhetlig metodikk, og gikk inn for kreativitet og kritisk tenking som essensielle komponenter i læring. Han mente at en avrundet utdanning skulle pleie individuelt potensial og anerkjenne kunnskapens sammenkobling. Hans arv fortsetter å resonere, inspirerende lærere og filosofer frem til i dag.