Vel, Hallelujah og passerer ammunisjonen. Firma til middag! Og og kvalifisert bachelor på det, uten tre koner eller til og med en så vidt jeg vet. Anatole, skolelæreren, er tjue = fire år, med alle fingrene fremdeles på, både øyne og begge føttene, og det er den lokale ideen om en topp-thob drømmebåt. Vel, naturlig nok er han ikke i fargekategorien min, men selv om jeg var en kongolesisk jente, er jeg redd jeg må si takk, men nei takk til Anatole.
(Well, Hallelujah and pass the ammunition. Company for dinner! And and eligible bachelor at that, without three wives or even one as far as I know. Anatole, the schoolteacher, is twenty=four eyars of age, with all his fingers still on, both eyes and both feet, and that is the local idea of a top-throb dreamboat. Well, naturally he is not in my color category, but even if I were a Congolese girl I'm afraid I'd have to say thanks but no thanks to Anatole.)
Fortelleren uttrykker en blanding av sarkasme og vantro over spenningen rundt en lokal ungkar som heter Anatole. Han blir beskrevet som en tjuefire år gammel skolelærer, som regnes som noe av en fangst i samfunnet deres, spesielt siden han ikke har noen tidligere ekteskap. Imidlertid indikerer fortelleren at til tross for hans tilsynelatende positive attributter, ikke Anatole passer hennes personlige standarder eller preferanser for en romantisk partner.
Denne kommentaren fremhever kontrasten mellom samfunnsforventninger om ønskelighet og individuelle preferanser i forhold. Fortellerens humoristiske og avvisende tone antyder et større tema i boken, og utforsker kulturelle forskjeller og attraksjonens kompleksiteter, og forsterker til slutt hennes manglende interesse i Anatole.