Obecna prawie histeryczna troska o bezpieczeństwo jest w najlepszym razie stratą zasobów i przeszkodą dla ludzkiego ducha, aw najgorszym przypadku zaproszeniem do totalitaryzmu. Pilnie potrzebna jest edukacja publiczna.
(The current almost hysterical concern for security is at best a waste of resources and an obstacle to the human spirit, and in the worst case an invitation to totalitarianism. Public education is urgently needed.)
Rosnąca obsesja na punkcie bezpieczeństwa często prowadzi do zmarnowanych zasobów i tłumi ludzką kreatywność i wolność. Ten sposób myślenia opartego na strachu nie tylko utrudnia rozwój osobisty, ale może przygotować grunt pod bardziej autorytarne zarządzanie. Takie środowisko może podważyć wartości demokratyczne i promować reguły totalitarne, uniemożliwiając pełne realizację wolności indywidualnych.
Crichton podkreśla konieczność edukacji publicznej w celu przeciwdziałania tym obawom. Wspierając bardziej poinformowane społeczeństwo, jednostki mogą lepiej poruszać się po równowadze między bezpieczeństwem a wolnością, opierając się przynętę środków drakońskich i zapewniając, że duch ludzkości rozwija się wśród wyzwań.