Kobiety, które znam z silnymi osobowościami, te, które mogłyby zostać generałami lub szefami firm, gdyby byli mężczyznami, stają się nauczycielami. Nauczanie jest również powołaniem. I zawsze myślałem, że nauczyciele na ich drodze są święci-objawia się ich stadami z ciemności.
(The women I know with strong personalities, the ones who might have become generals or the heads of companies if they were men, become teachers. Teaching is a calling, too. And I've always thought that teachers in their way are holy--angles leading their flocks out of the darkness.)
W „pół złamanych koni” Jeannette Walls zastanawia się nad potencjałem kobiet o silnych osobowościach, które poruszają się w świecie zdominowanym przez mężczyzn. Zauważa, że wiele z tych zdolnych kobiet, które mogły prosperować w rolach przywódczych, często zamiast tego wybierają nauczanie jako powołanie. Ten wybór podkreśla głęboki wpływ, jaki mogą mieć, kształtując przyszłe pokolenia i prowadząc je poprzez wyzwania.
Walls uważa nauczanie jako szlachetne powołanie, sugerując, że nauczyciele odgrywają kluczową rolę w społeczeństwie. Porównując je do postaci świętych, podkreśla ich znaczenie w wyprowadzaniu innych z ignorancji i przeciwności losu. Z tej perspektywy Walls honoruje poświęcenie nauczycieli i uznaje wartość, jaką wnoszą zarówno jednostkom, jak i społecznościom.