Copiii nu aveau rucsacuri uriașe când aveam vârsta lor. Nu aveam deloc rucsacuri. Acum părea că toți copiii îi aveau. Ai văzut că micile grade a doua aplecați ca sherpas, trăgându-se prin ușile școlii sub greutatea pachetelor lor. Unii dintre copii aveau pachetele pe role, transportându -le ca bagajele la aeroport. Nu am înțeles nimic din asta. Lumea devenea digitală; Totul era mai mic și mai ușor. Dar copiii de la școală au obținut mai multă greutate ca niciodată.
(Kids didn't have huge backpacks when I was their age. We didn't have backpacks at all. Now it seemed all the kids had them. You saw little second-graders bent over like sherpas, dragging themselves through the school doors under the weight of their packs. Some of the kids had their packs on rollers, hauling them like luggage at the airport. I didn't understand any of this. The world was becoming digital; everything was smaller and lighter. But kids at school lugged more weight than ever.)
Autorul reflectă asupra diferențelor dintre copilăria sa și experiența generației actuale, în special în ceea ce privește rechizitele școlare. El observă că atunci când era tânăr, copiii nu au folosit rucsacuri, un contrast puternic cu elevii de astăzi care par puternic încărcați de ei. Copiii mici se luptă adesea să poarte pungi supradimensionate care să le facă să pară că poartă greutate excesivă, unii chiar folosind rucsacuri rulante pentru a ușura încărcarea.
Această observație ridică un sentiment de confuzie pentru autor, pe măsură ce societatea se îndreaptă către un stil de viață mai digital în care lucrurile devin mai mici și mai ușoare. În ciuda progreselor tehnologice, copiii se consideră că au nevoie să poarte obiecte mai grele ca niciodată, iluminând o deconectare curioasă între tehnologia în evoluție și cerințele școlare tradiționale.