Инженеры хотят что -то произвести, сказал Валлах. Я не ходил в школу в течение шести лет, чтобы получить зарплату. Я думал, что если это то, что такое инженерия, черт возьми, с этим. Он ходил в Ночную школу, чтобы получить степень магистра в области делового администрирования. Я всегда искал доллар. Я получил бы степень магистра, вернулся в Нью -Йорк и заработал немного денег, подумал он. Но он действительно не хотел этого делать. Он хотел создать компьютеры.
(Engineers want to produce something, said Wallach. I didn't go to school for six years just to get a paycheck. I thought that if this is what engineering's all about, the hell with it. He went to night school, to get a master's in business administration. I was always looking for the buck. I'd get the M.B.A., go back to New York, and make some money, he figured. But he didn't really want to do that. He wanted to build computers.)
Уоллах выражает общее настроение среди инженеров - они обусловлены желанием создать, а не просто зарабатывать зарплату. Он размышляет о своем образовательном путешествии, где он изначально занимался инженерной страстью, только чтобы чувствовать себя разочарованным из -за идеи работы исключительно для финансовой выгоды. Это заставило его подумать о том, чтобы продолжить свое образование с помощью MBA как способа обеспечить прибыльную работу в Нью -Йорке, но в глубине души он жаждал выполнения, которое происходит от строительства компьютеров.
Этот внутренний конфликт подчеркивает борьбу между продолжением карьеры за денежные льготы и следствием своих истинных интересов и страстей. Опыт Уоллаха служит напоминанием о том, что многие профессионалы оказываются на перекрестке, где амбиции могут подтолкнуть их к пути, которые не соответствуют их врожденным желаниям творчества и инноваций. В конце концов, его стремление создать компьютеры подтвердило его приверженность инженерии в течение жизни, ориентированной исключительно на финансовый успех.