В «Catch-22» Джозефа Хеллера персонаж Йоссарян становится все более сбитым с толку беспрепятственными усилиями окружающих, которые, кажется, намерены к его кончине. Его мотивация посещать образовательные сессии отражает его желание понять основные мотивы мира, где выживание поставлено на карту. Ирония его ситуации подчеркивает абсурду войны, поскольку он сталкивается с реальностью, что невидимая угроза постоянно нарисована над ним.

Стремление Йоссариата к ответам показывает не только его страх, но и подчеркивает более широкие темы романа, такие как здравомыслие в безумном мире и парадоксы военной бюрократии. Его посещаемость на этих сессиях символизирует поиск ясности среди хаоса, отражая борьбу многих персонажей в «Catch-22», которые попадают в систему, которая приоритет политике в отношении человеческой жизни. В конечном счете, это отражает тщетность попыток понять бессмысленный конфликт.