I Joseph Hellers "Catch-22" presenteras idén att människor som accepterar allt utan tvekan inte riktigt kan dra nytta av utbildning. Citatet betonar meningslösheten i att försöka upplysa individer som saknar nyfikenhet eller önskan att tänka kritiskt. Detta perspektiv antyder att utbildning kräver en dialog som utmanar befintliga övertygelser snarare än att bara ge information.
Uttalandet återspeglar en djupare kommentar om mänskligt beteende och kunskapens natur. Det innebär att ifrågasättande är en viktig del av inlärningsprocessen, vilket gör att individer kan växa intellektuellt och socialt. Utan villigheten att ifrågasätta minskar syftet med utbildningen och betonar vikten av kritiskt tänkande i effektivt lärande.