Öğretim komik bir iştir; Gerçek ve derin bir şeyin bu bakışlarını paylaşmak istiyorsunuz, ancak öğrencilerin sadece bir sonraki ödevlerini ve test için neyi incelemeleri gerektiğini bilmek istiyorlar.
(Teaching is a funny business; you want to share these glimpses of something real and profound, but half the time students want only to know their next assignment and what they will need to study for the test.)
Eğitim alanında, öğretmenlerin istekleri ile öğrencilerin acil endişeleri arasında bir kontrast vardır. Eğitimciler genellikle öğrencileri daha derin, dönüştürücü deneyimlere maruz bırakmak, edebiyatın güzelliğini ve önemini vurgulamak isterler. Bununla birlikte, birçok öğrenci, yalnızca materyalle etkileşimlerini sınırlayabilecek yaklaşan ödevler ve test hazırlıkları gibi pratik konulara odaklanma eğilimindedir.
Bu boşluk, öğrencilere gerçek ilgi ve anlayışa ilham verme zorluğunu göstermektedir. Öğretmenler karmaşık fikirler hakkında bir merak duygusu aşılamayı amaçlarken, öğrenciler sınavlarda başarılı olmalarına neyin yardımcı olacağını sık sık öncelik verir ve bazen daha zengin entelektüel keşif fırsatını kaçırırlar.