Học sinh trung học nên tìm kiếm các cộng đồng trong khuôn viên trường, nơi họ cảm thấy không chỉ được trao quyền để phát huy tài năng của mình mà còn được thử thách rời khỏi vùng an toàn của mình. Khả năng nắm bắt những cơ hội mới một phần xuất phát từ sự sẵn sàng chấp nhận rủi ro và thất bại.
(High school students ought to seek out campus communities where they feel not only empowered to engage their talents, but also challenged to leave their comfort zones. The ability to embrace new opportunities emerges, in part, from a willingness to take risks and to fail.)
Câu nói này nhấn mạnh tầm quan trọng của sự tham gia tích cực và phát triển cá nhân trong những năm trung học. Nó nhấn mạnh rằng sinh viên nên tìm kiếm môi trường vừa nuôi dưỡng tài năng vừa thúc đẩy họ vượt ra khỏi vùng an toàn của mình. Bước vào lãnh thổ xa lạ thường là nơi diễn ra sự phát triển thực sự, vì nó thúc đẩy khả năng phục hồi, khả năng thích ứng và tư duy phát triển. Khi học sinh được thử thách chấp nhận rủi ro, các em học cách đối phó với những trở ngại và thất bại, vốn là những thành phần thiết yếu của trải nghiệm học tập có ý nghĩa. Việc đón nhận những thách thức như vậy giúp họ chuẩn bị cho những điều không chắc chắn trong tương lai và những tình huống phức tạp trong thế giới thực. Ngoài ra, việc thuộc về một cộng đồng hỗ trợ mang lại sự khuyến khích cần thiết để theo đuổi các mục tiêu đầy tham vọng và đổi mới. Ý tưởng này không chỉ đơn thuần là theo đuổi mục tiêu học tập mà còn là trau dồi sự tự tin và kỹ năng lãnh đạo sẽ phục vụ tốt cho học sinh sau trung học. Khuyến khích chấp nhận rủi ro và khả năng phục hồi giúp phát triển những cá nhân toàn diện, hiểu rằng thất bại là cơ hội để học hỏi chứ không phải là ngõ cụt. Cuối cùng, cách tiếp cận giáo dục này khuyến khích những người trẻ coi thất bại không phải là một thất bại mà là một bước quan trọng trong quá trình phát triển cá nhân và trí tuệ của họ, truyền cảm hứng cho họ theo đuổi những cơ hội mà lẽ ra có thể đáng sợ hoặc ngoài tầm với.