Dạy học là một công việc hài hước; Bạn muốn chia sẻ những cái nhìn thoáng qua về một cái gì đó thực sự và sâu sắc, nhưng một nửa thời gian học sinh chỉ muốn biết bài tập tiếp theo của họ và những gì họ sẽ cần phải học để kiểm tra.
(Teaching is a funny business; you want to share these glimpses of something real and profound, but half the time students want only to know their next assignment and what they will need to study for the test.)
Trong vương quốc của giáo dục, tồn tại một sự tương phản giữa các giáo viên Khát vọng và các mối quan tâm trước mắt của học sinh. Các nhà giáo dục thường muốn đưa học sinh đến những trải nghiệm sâu sắc hơn, biến đổi, làm nổi bật vẻ đẹp và ý nghĩa của văn học. Tuy nhiên, nhiều sinh viên có xu hướng chỉ tập trung vào các vấn đề thực tế, chẳng hạn như các bài tập sắp tới và chuẩn bị kiểm tra, có thể hạn chế sự tham gia của họ với tài liệu.
Khoảng cách này minh họa cho thách thức của việc truyền cảm hứng cho sự quan tâm và hiểu biết thực sự ở người học. Trong khi các giáo viên nhằm mục đích thấm nhuần cảm giác tự hỏi về những ý tưởng phức tạp, học sinh thường xuyên ưu tiên những gì sẽ giúp họ thành công trong các kỳ thi, đôi khi bỏ lỡ cơ hội khám phá trí tuệ phong phú hơn.