Cuốn sách của Joseph Heller, "Catch-22", phê bình một xã hội trong đó các cá nhân chấp nhận hiện trạng mà không phản đối. Câu nói nhấn mạnh sự vô ích của việc giáo dục những người thiếu tò mò hoặc xu hướng đặt câu hỏi về hoàn cảnh của họ. Đối với Heller, sự chấp nhận mù quáng như vậy cho thấy một lỗ hổng xã hội sâu sắc hơn, cho thấy rằng giáo dục thực sự đòi hỏi tư duy phê phán và sẵn sàng thách thức các chuẩn mực phổ biến. Trong bối cảnh này, Heller ngụ ý rằng giáo dục không chỉ đơn thuần là truyền đạt kiến ​​thức mà nên khuyến khích các cá nhân suy nghĩ độc lập và suy ngẫm về niềm tin của họ. Không đặt câu hỏi, giáo dục trở nên không liên quan, dẫn đến một xã hội trì trệ, nơi thay đổi và tăng trưởng bị cản trở. Câu nói phản ánh một bình luận rộng hơn về tầm quan trọng của cuộc điều tra và sự cần thiết của sự hoài nghi trong phát triển cá nhân và xã hội.

Cuốn sách của Joseph Heller, "Catch-22", phê bình một xã hội trong đó các cá nhân chấp nhận hiện trạng mà không phản đối. Câu nói nhấn mạnh sự vô ích của việc giáo dục những người thiếu tò mò hoặc xu hướng đặt câu hỏi về hoàn cảnh của họ. Đối với Heller, sự chấp nhận mù quáng như vậy cho thấy một lỗ hổng xã hội sâu sắc hơn, cho thấy rằng giáo dục thực sự đòi hỏi tư duy phê phán và sẵn sàng thách thức các chuẩn mực phổ biến.

Trong bối cảnh này, Heller ngụ ý rằng giáo dục không nên chỉ truyền đạt kiến ​​thức mà nên khuyến khích các cá nhân suy nghĩ độc lập và suy ngẫm về niềm tin của họ. Không đặt câu hỏi, giáo dục trở nên không liên quan, dẫn đến một xã hội trì trệ, nơi thay đổi và tăng trưởng bị cản trở. Câu nói phản ánh một bình luận rộng hơn về tầm quan trọng của cuộc điều tra và sự cần thiết của sự hoài nghi trong phát triển cá nhân và xã hội.