Trong đoạn trích từ "Công viên kỷ Jura" của Michael Crichton, hai nhân vật thảo luận về giá trị của một vị trí trường đại học. Hammond, thể hiện một viễn cảnh thẳng thắn, cho thấy rằng việc tìm kiếm một cuộc hẹn của trường đại học có thể không khôn ngoan nếu một người coi trọng tài năng của họ. Ông chỉ ra rằng, trái với niềm tin truyền thống, các trường đại học đã mất địa vị là trung tâm chính của tư tưởng trí tuệ trong nước. Hammond khẳng định thêm rằng khái niệm về một trường đại học là một trung tâm trí tuệ đã lỗi thời, coi nó khá vô lý. Ông mô tả các trường đại học là những nơi trì trệ, cho thấy một sự thay đổi trong đó có thể xảy ra tiến bộ trí tuệ thực sự, điều khiến Wu ngạc nhiên. Cuộc trò chuyện này nêu bật một quan điểm quan trọng của các tổ chức học thuật và gợi ý rằng các con đường khác có thể giữ nhiều hứa hẹn hơn cho những người có tài năng.

Trong đoạn trích từ "Công viên kỷ Jura" của Michael Crichton, hai nhân vật thảo luận về giá trị của một vị trí trường đại học. Hammond, thể hiện một viễn cảnh thẳng thắn, cho thấy rằng việc tìm kiếm một cuộc hẹn của trường đại học có thể không khôn ngoan nếu một người coi trọng tài năng của họ. Ông chỉ ra rằng, trái với niềm tin truyền thống, các trường đại học đã mất địa vị là trung tâm chính của tư tưởng trí tuệ trong nước.

Hammond khẳng định thêm rằng khái niệm về một trường đại học là một trung tâm trí tuệ đã lỗi thời, coi nó khá vô lý. Ông mô tả các trường đại học là những nơi trì trệ, cho thấy một sự thay đổi trong đó có thể xảy ra tiến bộ trí tuệ thực sự, điều khiến Wu ngạc nhiên. Cuộc trò chuyện này nêu bật một quan điểm quan trọng của các tổ chức học thuật và gợi ý rằng các con đường khác có thể giữ nhiều hứa hẹn hơn cho những người có tài năng.