我女儿喜欢做艺术。作为父亲，我喜欢和她一起玩。我们把大纸垫、闪光片和所有的东西都拿出来。她喜欢做她喜欢做的事。我也想做点什么。所以我刚刚开始使用与她相同的材料——大量蜡笔、大量闪光、木炭、铅笔、记号笔和胶水。
(My daughter loves to do art stuff. As a father, I like to play with her. We break out the big pads of paper and the glitter and all the stuff. She likes to do what she likes to do. I want to do something, too. So I've just started using her same materials - a lot of crayons, a lot of sparkle, charcoal, pencils, markers and glue.)
这句话完美地强调了父母和孩子通过共同创造力的行为建立的联系。一起参与艺术活动不仅可以促进更深层次的联系和理解，还可以鼓励自我表达和自信。父亲愿意使用与女儿相同的艺术用品来参与，这表明他在女儿的层面上进行了有意义的尝试，创造了一个充满欢乐、想象力和相互欣赏的空间。它强调游戏不仅仅是孩子的游戏；它也是一种游戏。它是生活中弥合代沟和促进学习的重要组成部分。蜡笔、闪光粉、木炭和记号笔等简单材料的使用提醒我们，创造力不需要花哨或昂贵的工具——而是创造行为本身。这种共享的艺术活动可以增强精细运动技能，激发创新，并提供开放交流的环境。除了即时的享受之外，这些时刻还可以建立持久的记忆，灌输好奇心、耐心的价值观以及自由表达自己的重要性。它还说明了父母在积极参与孩子兴趣的同时鼓励独立的重要性。总的来说，这句话讲述了通过创造性追求寻找快乐和联系的普遍经验，强调了这些时刻如何教育、培养和激励年轻人和老年人。
