يشدد الاقتباس على تحول عقلية أساسي بين أخذ والعطاء. إنه يشير إلى أن موقف التلميذ يجب أن يركز على الكرم بدلاً من المصلحة الذاتية. بدلاً من التركيز على كيفية زيادة الاحتفاظ بالثروة أو الموارد ، يجب أن تكون الأولوية على زيادة قدرة الفرد على المساهمة ودعم الآخرين.
بالإضافة إلى ذلك ، يشجع الاقتباس إعادة تقييم مستمر لكرمنا. عندما نجد أنفسنا مرتاحين لمستوى العطاء الحالي ، فإنه يشير إلى لحظة لتحدي أنفسنا لفعل المزيد. هذا يعكس رحلة للنمو ، حيث تتوافق زيادة كرمنا مع قيم الخدمة الأعمق والإيثار ، بدلاً من الرضا.